Het is een van de meest aangehaalde quotes uit de Netflix-documentaire The social dilemma: ”If you’re not paying for the product, then you’re the product.” Hoe waar dit is, bleek wel uit de brief die onderwijsministers Van Engelshoven en Slob naar de Tweede Kamer stuurden: het gebruik van gratis Google-producten in het onderwijs is niet veilig.
Scholen betalen met meta-data
De brief is een mooie bevestiging van het Wizenoze-gedachtegoed: leerlingen hebben recht op veilige toegang tot betrouwbare en relevante informatie. De focus op het gebruik van gratis producten in het onderwijs, zoals die van Google, vindt Wizenoze al jaren een onwenselijke situatie. De privacyrisico’s zijn te groot, schrijven Minister Van Engelshoven en Slob aan de Tweede Kamer. Dat is geen verrassing. Sterker nog: het is de modus operandi van Google en dat is allerminst een geheim.
Volgens de ministers mag Google op dit moment zelf bepalen wat het met de metadata doet. Met zulke data kan het techbedrijf bijvoorbeeld zien wat gebruikers aanklikken, hoe lang ze ingelogd blijven en welke zoekopdrachten worden gebruikt. Onderwijsinstellingen hebben “geen of onvoldoende grip” op hun eigen gegevens. (Bron: NOS.nl)
Google is niet gemaakt voor educatie
In de brief halen de ministers vooral Google Workspace for Education aan, waarbinnen tools als Gmail, Google docs en Google Meet vallen. Jammer genoeg blijft de belangrijkste tool van Google, de zoekmachine, onderbelicht. Naast het feit dat het onwenselijk is dat een commerciële organisatie bepaalt wat er met jouw data gebeurt, is Google search niet geschikt voor het onderwijs. Een tech-giant als Google heeft een belangrijk doel en dat is winst maken. De ranking van de zoekresultaten is veelal commercieel, wie betaalt staat bovenaan.
Veilig, relevant, betrouwbaar en leesbaar
Leerlingen hebben recht op veilige toegang tot relevante en leesbare informatie voor hun schoolwerk, waarbij ze er vanuit moeten kunnen gaan dat de informatie betrouwbaar en geschikt is voor hun leeftijd. Google heeft geen van deze doelen voor ogen.
Het is daarom tijd voor een andere discussie. De vraag in het onderwijs moet niet langer zijn hoe we voor een dubbeltje op de eerste rang kunnen zitten. De echt belangrijke vraag is hoe we ervoor kunnen zorgen dat leerlingen zo veilig mogelijk relevante, betrouwbare en leesbare informatie kunnen vinden waarbij hun data niet gebruikt wordt voor commerciële doeleinden.
Het antwoord op die vraag is er al. Stop met Google in de klas! Start met Web for Classrooms. Want Web for Classrooms is wel gemaakt voor educatie, daar ben jíj niet het product maar is het product er echt voor jóu!
Diane Janknegt, Founder Wizenoze
